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Parte de monografia/livro
Modernist artistic thinking, child art and art education: a quem é garantido o direito de efabular? (2022)
Iavelberg, Rosa
Source: Cemoroc Educação – Scripta Varia. Unidade: FE
Subjects: ARTE, MODERNISMO, ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE INFANTIL
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ABNT
IAVELBERG, Rosa. Modernist artistic thinking, child art and art education: a quem é garantido o direito de efabular? Cemoroc Educação – Scripta Varia. Tradução . São Paulo: Cemoroc, 2022. v. 3. . Disponível em: http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/scriptaLivroIII.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Iavelberg, R. (2022). Modernist artistic thinking, child art and art education: a quem é garantido o direito de efabular? In Cemoroc Educação – Scripta Varia (Vol. 3). São Paulo: Cemoroc. Recuperado de http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/scriptaLivroIII.pdf
NLM
Iavelberg R. Modernist artistic thinking, child art and art education: a quem é garantido o direito de efabular? [Internet]. In: Cemoroc Educação – Scripta Varia. São Paulo: Cemoroc; 2022. [citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/scriptaLivroIII.pdf
Vancouver
Iavelberg R. Modernist artistic thinking, child art and art education: a quem é garantido o direito de efabular? [Internet]. In: Cemoroc Educação – Scripta Varia. São Paulo: Cemoroc; 2022. [citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/scriptaLivroIII.pdf
Artigo de periodico
Poeticidade e estesia: narrativas linguageiras em contextos acontecedores da educação infantil (2021)
Prado, Patrícia Dias ; Paula, Bianca Bressan de
Source: Em aberto. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA, ARTE INFANTIL, BRINCADEIRAS, IMAGINÁRIO
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ABNT
PRADO, Patrícia Dias e PAULA, Bianca Bressan de. Poeticidade e estesia: narrativas linguageiras em contextos acontecedores da educação infantil. Em aberto, v. 34, n. ja/abr. 2021, p. 113-126, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24109/emaberto.v34i110.4578. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Prado, P. D., & Paula, B. B. de. (2021). Poeticidade e estesia: narrativas linguageiras em contextos acontecedores da educação infantil. Em aberto, 34( ja/abr. 2021), 113-126. doi:10.24109/emaberto.v34i110.4578
NLM
Prado PD, Paula BB de. Poeticidade e estesia: narrativas linguageiras em contextos acontecedores da educação infantil [Internet]. Em aberto. 2021 ; 34( ja/abr. 2021): 113-126.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.24109/emaberto.v34i110.4578
Vancouver
Prado PD, Paula BB de. Poeticidade e estesia: narrativas linguageiras em contextos acontecedores da educação infantil [Internet]. Em aberto. 2021 ; 34( ja/abr. 2021): 113-126.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.24109/emaberto.v34i110.4578
Dissertação (Mestrado)
A poeticidade contida nas linguagens artísticas e estéticas da educação infantil: vamos escutar a cor dos passarinhos fazendo o verbo delirar? (2020)
Paula, Bianca Bressan de; Prado, Patricia Dias (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ARTE INFANTIL
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ABNT
PAULA, Bianca Bressan de. A poeticidade contida nas linguagens artísticas e estéticas da educação infantil: vamos escutar a cor dos passarinhos fazendo o verbo delirar?. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29092020-154243/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Paula, B. B. de. (2020). A poeticidade contida nas linguagens artísticas e estéticas da educação infantil: vamos escutar a cor dos passarinhos fazendo o verbo delirar? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29092020-154243/
NLM
Paula BB de. A poeticidade contida nas linguagens artísticas e estéticas da educação infantil: vamos escutar a cor dos passarinhos fazendo o verbo delirar? [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29092020-154243/
Vancouver
Paula BB de. A poeticidade contida nas linguagens artísticas e estéticas da educação infantil: vamos escutar a cor dos passarinhos fazendo o verbo delirar? [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29092020-154243/
Artigo de periodico
Modernist artistic thinking, child art and art education (2018)
Iavelberg, Rosa
Source: Revista Internacional d'Humanitats. Unidade: FE
Subjects: ARTE, MODERNISMO, ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE INFANTIL
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ABNT
IAVELBERG, Rosa. Modernist artistic thinking, child art and art education. Revista Internacional d'Humanitats, v. 21, n. 44, p. 5-14, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/rih44/05-14Iavelberg.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Iavelberg, R. (2018). Modernist artistic thinking, child art and art education. Revista Internacional d'Humanitats, 21( 44), 5-14. Recuperado de http://www.hottopos.com/rih44/05-14Iavelberg.pdf
NLM
Iavelberg R. Modernist artistic thinking, child art and art education [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2018 ; 21( 44): 5-14.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih44/05-14Iavelberg.pdf
Vancouver
Iavelberg R. Modernist artistic thinking, child art and art education [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2018 ; 21( 44): 5-14.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih44/05-14Iavelberg.pdf
Artigo de periodico
O pensamento artístico modernista, a arte infantil e a educação artística (2018)
Iavelberg, Rosa
Source: Convenit Internacional. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ARTE INFANTIL, ARTE MODERNA, ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
IAVELBERG, Rosa. O pensamento artístico modernista, a arte infantil e a educação artística. Convenit Internacional, n. 27, p. 75-84, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/convenit27/75-84Iavelberg.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Iavelberg, R. (2018). O pensamento artístico modernista, a arte infantil e a educação artística. Convenit Internacional, ( 27), 75-84. Recuperado de http://www.hottopos.com/convenit27/75-84Iavelberg.pdf
NLM
Iavelberg R. O pensamento artístico modernista, a arte infantil e a educação artística [Internet]. Convenit Internacional. 2018 ;( 27): 75-84.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.hottopos.com/convenit27/75-84Iavelberg.pdf
Vancouver
Iavelberg R. O pensamento artístico modernista, a arte infantil e a educação artística [Internet]. Convenit Internacional. 2018 ;( 27): 75-84.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.hottopos.com/convenit27/75-84Iavelberg.pdf
Artigo de periodico
Uma escuta psicanalítica das queixas dos professores que renunciam ao professorar: os desdobramentos do rechaço do simbólico na transmissão de saberes (2018)
Sacco, Ricardo Dias
Source: Convenit Internacional. Unidade: FE
Subjects: SABERES DO DOCENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, ARTE INFANTIL, ARTE MODERNA, ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
SACCO, Ricardo Dias. Uma escuta psicanalítica das queixas dos professores que renunciam ao professorar: os desdobramentos do rechaço do simbólico na transmissão de saberes. Convenit Internacional, n. 27, p. 85-96, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/convenit27/85-96Ricardo.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Sacco, R. D. (2018). Uma escuta psicanalítica das queixas dos professores que renunciam ao professorar: os desdobramentos do rechaço do simbólico na transmissão de saberes. Convenit Internacional, ( 27), 85-96. Recuperado de http://www.hottopos.com/convenit27/85-96Ricardo.pdf
NLM
Sacco RD. Uma escuta psicanalítica das queixas dos professores que renunciam ao professorar: os desdobramentos do rechaço do simbólico na transmissão de saberes [Internet]. Convenit Internacional. 2018 ;( 27): 85-96.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.hottopos.com/convenit27/85-96Ricardo.pdf
Vancouver
Sacco RD. Uma escuta psicanalítica das queixas dos professores que renunciam ao professorar: os desdobramentos do rechaço do simbólico na transmissão de saberes [Internet]. Convenit Internacional. 2018 ;( 27): 85-96.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.hottopos.com/convenit27/85-96Ricardo.pdf
Trabalho de evento-resumo
As criações infantis na cidade: entre desenhos e fotografias (2009)
Gobbi, Marcia Aparecida
Source: Congresso Paulista de Educação Infantil, 5. Educação infantil: balanço de uma década de luta: resumos.. Conference titles: Congresso Paulista de Educação Infantil. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, ARTE INFANTIL, DESENHO, FOTOGRAFIA
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ABNT
GOBBI, Marcia Aparecida. As criações infantis na cidade: entre desenhos e fotografias. 2009, Anais.. São Paulo: Feusp, 2009. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Gobbi, M. A. (2009). As criações infantis na cidade: entre desenhos e fotografias. In Congresso Paulista de Educação Infantil, 5. Educação infantil: balanço de uma década de luta: resumos.. São Paulo: Feusp.
NLM
Gobbi MA. As criações infantis na cidade: entre desenhos e fotografias. Congresso Paulista de Educação Infantil, 5. Educação infantil: balanço de uma década de luta: resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Gobbi MA. As criações infantis na cidade: entre desenhos e fotografias. Congresso Paulista de Educação Infantil, 5. Educação infantil: balanço de uma década de luta: resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Artigo de periodico
Desenhos e fotografias: marcas indiciárias das culturas infantis (2008)
Gobbi, Márcia Aparecida
Source: Contexto & Educação. Unidade: FE
Subjects: INFÂNCIA, FOTOGRAFIA, CRIANÇAS, ARTE INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOBBI, Márcia Aparecida. Desenhos e fotografias: marcas indiciárias das culturas infantis. Contexto & Educação, v. 23, n. ja/ju 2008, p. 199-221, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21527/2179-1309.2008.79.199-221. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Gobbi, M. A. (2008). Desenhos e fotografias: marcas indiciárias das culturas infantis. Contexto & Educação, 23( ja/ju 2008), 199-221. doi:10.21527/2179-1309.2008.79.199-221
NLM
Gobbi MA. Desenhos e fotografias: marcas indiciárias das culturas infantis [Internet]. Contexto & Educação. 2008 ; 23( ja/ju 2008): 199-221.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.21527/2179-1309.2008.79.199-221
Vancouver
Gobbi MA. Desenhos e fotografias: marcas indiciárias das culturas infantis [Internet]. Contexto & Educação. 2008 ; 23( ja/ju 2008): 199-221.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.21527/2179-1309.2008.79.199-221
Trabalho de evento-resumo
Arte infantil e arte adulta: diálogo inevitável (2008)
Iavelberg, Rosa
Source: XIX Congresso e Feira de Educação do SINPEEM - Educação Pública: reflexão e diálogo entre a escola e a sociedade: resumo.. Conference titles: Congresso e Feira de Educação do SINPEEM. Unidade: FE
Subjects: ARTE INFANTIL, ARTES (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IAVELBERG, Rosa. Arte infantil e arte adulta: diálogo inevitável. 2008, Anais.. São Paulo: SINPEEM, 2008. Disponível em: http://www.sinpeem.com.br/sites/arquivos/downloads/sinopse2008.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Iavelberg, R. (2008). Arte infantil e arte adulta: diálogo inevitável. In XIX Congresso e Feira de Educação do SINPEEM - Educação Pública: reflexão e diálogo entre a escola e a sociedade: resumo.. São Paulo: SINPEEM. Recuperado de http://www.sinpeem.com.br/sites/arquivos/downloads/sinopse2008.pdf
NLM
Iavelberg R. Arte infantil e arte adulta: diálogo inevitável [Internet]. XIX Congresso e Feira de Educação do SINPEEM - Educação Pública: reflexão e diálogo entre a escola e a sociedade: resumo. 2008 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.sinpeem.com.br/sites/arquivos/downloads/sinopse2008.pdf
Vancouver
Iavelberg R. Arte infantil e arte adulta: diálogo inevitável [Internet]. XIX Congresso e Feira de Educação do SINPEEM - Educação Pública: reflexão e diálogo entre a escola e a sociedade: resumo. 2008 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.sinpeem.com.br/sites/arquivos/downloads/sinopse2008.pdf
Monografia/livro
O desenho cultivado da criança: prática e formação de educadores (2006)
Iavelberg, Rosa
Unidade: FE
Subjects: DESENHO (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, ARTE INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IAVELBERG, Rosa. O desenho cultivado da criança: prática e formação de educadores. . Porto Alegre: Zouk. . Acesso em: 27 abr. 2024. , 2006
APA
Iavelberg, R. (2006). O desenho cultivado da criança: prática e formação de educadores. Porto Alegre: Zouk.
NLM
Iavelberg R. O desenho cultivado da criança: prática e formação de educadores. 2006 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Iavelberg R. O desenho cultivado da criança: prática e formação de educadores. 2006 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Tese (Doutorado)
A coleção de desenhos infantis do acervo Mário de Andrade (2002)
Coutinho, Rejane Galvão; Ferraz, Maria Heloisa C. de T. (Orientador)
Unidade: ECA
Assunto: ARTE INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COUTINHO, Rejane Galvão. A coleção de desenhos infantis do acervo Mário de Andrade. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Coutinho, R. G. (2002). A coleção de desenhos infantis do acervo Mário de Andrade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Coutinho RG. A coleção de desenhos infantis do acervo Mário de Andrade. 2002 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Coutinho RG. A coleção de desenhos infantis do acervo Mário de Andrade. 2002 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Dissertação (Mestrado)
Sylvio Rabello e o desenho infantil (1998)
Coutinho, Rejane Galvão; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE INFANTIL, DESENHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COUTINHO, Rejane Galvão. Sylvio Rabello e o desenho infantil. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Coutinho, R. G. (1998). Sylvio Rabello e o desenho infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Coutinho RG. Sylvio Rabello e o desenho infantil. 1998 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Coutinho RG. Sylvio Rabello e o desenho infantil. 1998 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Tese (Doutorado)
Desenho e construção de conhecimento na criança (1994)
Pillar, Analice Dutra; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE INFANTIL, DESENHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PILLAR, Analice Dutra. Desenho e construção de conhecimento na criança. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Pillar, A. D. (1994). Desenho e construção de conhecimento na criança (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pillar AD. Desenho e construção de conhecimento na criança. 1994 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Pillar AD. Desenho e construção de conhecimento na criança. 1994 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Dissertação (Mestrado)
O desenho cultivado da criança (1993)
Iavelberg, Rosa; Martins, Maria Helena Pires (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE INFANTIL, PSICOLOGIA DO DESENHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IAVELBERG, Rosa. O desenho cultivado da criança. 1993. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Iavelberg, R. (1993). O desenho cultivado da criança (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Iavelberg R. O desenho cultivado da criança. 1993 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Iavelberg R. O desenho cultivado da criança. 1993 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Artigo de periodico
Importancia da arte na construcao da representacao na infancia (1990)
Lima, E C A S
Source: Ideias. Unidade: ECA
Subjects: ARTES, ARTE INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, E C A S. Importancia da arte na construcao da representacao na infancia. Ideias, v. 1, n. 7, p. 1-118, 1990Tradução . . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Lima, E. C. A. S. (1990). Importancia da arte na construcao da representacao na infancia. Ideias, 1( 7), 1-118.
NLM
Lima ECAS. Importancia da arte na construcao da representacao na infancia. Ideias. 1990 ; 1( 7): 1-118.[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Lima ECAS. Importancia da arte na construcao da representacao na infancia. Ideias. 1990 ; 1( 7): 1-118.[citado 2024 abr. 27 ]
Dissertação (Mestrado)
Desenho e escrita como sistemas de representação: estudo comparativo em crianças de primeira série do primeiro grau (1990)
Pillar, Analice Dutra; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE INFANTIL, DESENHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PILLAR, Analice Dutra. Desenho e escrita como sistemas de representação: estudo comparativo em crianças de primeira série do primeiro grau. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Pillar, A. D. (1990). Desenho e escrita como sistemas de representação: estudo comparativo em crianças de primeira série do primeiro grau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pillar AD. Desenho e escrita como sistemas de representação: estudo comparativo em crianças de primeira série do primeiro grau. 1990 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Pillar AD. Desenho e escrita como sistemas de representação: estudo comparativo em crianças de primeira série do primeiro grau. 1990 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Dissertação (Mestrado)
Centro lúdico e artistico em situaçao de lazer, em proposta de educação não formal para criança de periferia enquanto resgate de valôres culturais e socialização: recuperação critica do projeto piloto do.. (1984)
Barcellos, Myrian Arantes; Zanini, Walter (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL, LAZER
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARCELLOS, Myrian Arantes. Centro lúdico e artistico em situaçao de lazer, em proposta de educação não formal para criança de periferia enquanto resgate de valôres culturais e socialização: recuperação critica do projeto piloto do. 1984. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1984. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Barcellos, M. A. (1984). Centro lúdico e artistico em situaçao de lazer, em proposta de educação não formal para criança de periferia enquanto resgate de valôres culturais e socialização: recuperação critica do projeto piloto do. (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Barcellos MA. Centro lúdico e artistico em situaçao de lazer, em proposta de educação não formal para criança de periferia enquanto resgate de valôres culturais e socialização: recuperação critica do projeto piloto do. 1984 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Barcellos MA. Centro lúdico e artistico em situaçao de lazer, em proposta de educação não formal para criança de periferia enquanto resgate de valôres culturais e socialização: recuperação critica do projeto piloto do. 1984 ;[citado 2024 abr. 27 ]

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